Un Folleto
Vas a construir un folleto (brochure) de actividades que turistas pueden hacer cuando visitan el estado de Washington. Imagina que unos estudiantes latino americanos van a visitar a Skyline, y tú vas a enseñarles diferentes lugares y pasatiempos. ¿Adónde quieres que ellos visiten? ¿Qué deben comer cuando están aquí? ¿Hay pasatiempos que quieres que ellos hagan?
El folleto debe de ser un papel dividido en tres partes, primero necesita una letra sobre (about) tú. Segundo, necesita un horario de lo que van a hacer Uds. El horario necesita información (horas, días, y detalles). Tercero incluye una mapa de donde van a visitar.
Uso de vocabulario de los pasatiempos de lección 4: ____/10
Uso de diez verbos radicales: ______/10
Uso de cinco verbos “yo go”: ______/5
Expresiones con gustar: ______/5
Calidad del folleto: ________/5
Total: _____/35
Vas a construir un folleto (brochure) de actividades que turistas pueden hacer cuando visitan el estado de Washington. Imagina que unos estudiantes latino americanos van a visitar a Skyline, y tú vas a enseñarles diferentes lugares y pasatiempos. ¿Adónde quieres que ellos visiten? ¿Qué deben comer cuando están aquí? ¿Hay pasatiempos que quieres que ellos hagan?
El folleto debe de ser un papel dividido en tres partes, primero necesita una letra sobre (about) tú. Segundo, necesita un horario de lo que van a hacer Uds. El horario necesita información (horas, días, y detalles). Tercero incluye una mapa de donde van a visitar.
Uso de vocabulario de los pasatiempos de lección 4: ____/10
Uso de diez verbos radicales: ______/10
Uso de cinco verbos “yo go”: ______/5
Expresiones con gustar: ______/5
Calidad del folleto: ________/5
Total: _____/35
Actividad de Pasatiempos
En grupos de dos o tres, van a construir (to construct) un anuncio de sus pasatiempos favoritos. El anuncio debe de ser aproximadamente 2 minutos, y todos necesitan participar. Pueden hacer (to make) un póster anuncio o un video. Deben de usar por lo menos (at least) medio (half) del vocabulario de lección 4 y por lo menos (at least) diez verbos de lección 4. Lógicamente también (also) van a necesitar que usar (to use) los verbos de otras lecciones y expresiones con gustar y tener. Este proyecto va a ser parte de sus puntos de participación!
Uso de vocabulario de los pasatiempos de lección 4: ____/10
Uso de diez verbos de lección 4: ______/10
Expresiones con gustar y tener: ______/5
Calidad del poster o video: ________/5
Total: _____/30
En grupos de dos o tres, van a construir (to construct) un anuncio de sus pasatiempos favoritos. El anuncio debe de ser aproximadamente 2 minutos, y todos necesitan participar. Pueden hacer (to make) un póster anuncio o un video. Deben de usar por lo menos (at least) medio (half) del vocabulario de lección 4 y por lo menos (at least) diez verbos de lección 4. Lógicamente también (also) van a necesitar que usar (to use) los verbos de otras lecciones y expresiones con gustar y tener. Este proyecto va a ser parte de sus puntos de participación!
Uso de vocabulario de los pasatiempos de lección 4: ____/10
Uso de diez verbos de lección 4: ______/10
Expresiones con gustar y tener: ______/5
Calidad del poster o video: ________/5
Total: _____/30
QUIZLET: Verbs Chapters 1-4 https://quizlet.com/34023317/finals-preparation-esp1-todos-los-verbos-lec-1-4-flash-cards/
Powerpoints
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Extra Practice
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